发布日期 | 2023-08-16 |
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运行 | 60 分钟 |
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该片以肖像式访谈和追踪纪实的方式,通过对不同家庭亲子关系之间的故事展现与细节捕捉,探索亲子关系之间所产生的教育、沟通、成长、情绪管理等问题的本质,促使亲子之间重新认识彼此并达成和解,带给更多的人以启示和思考。
当家长们忙于工作,无暇顾及孩子时,孩子们想对你们说……“妈妈她在幼儿园的工作晚一点就晚一点,我们也不会生太大的气。妈妈也想早点回来陪我们休息。”当妈妈得知孩子们所有的心声之后……“这是我今天最大的收获,也是最幸福的点,听到女儿的反馈以后,就是有些事情做的还是值得的。”
秋子是一个要强的孩子,她会把自己的每个情绪都看成一个个罐子,但这些罐子永远没有上锁,它们随时都会崩开。秋子认为自己越是厉害,就要把事情做得更好,她很在意别人对自己的看法。秋子的父亲认为家长要把自己的情绪控制住,先接纳孩子的情绪,再去解决问题。
重度脑瘫痪,使乐乐一出生就送进了抢救室。终身卧床、肌肉萎缩,听到这些噩耗,乐乐的爸爸妈妈抱头痛哭。痛哭完之后,不得不面对,乐乐妈妈带着乐乐开始长达十年的康复治疗。“世界以痛吻我,我却报之以歌”,乐乐认为抱有一个乐观的心态,康复就没有那么苦了。
豆宝的母亲很强势,也很爱凶人。每当她陪豆宝练习弹钢琴的时候,耐心便会随着时间逐渐消失。面对母亲的斥责,豆宝虽然表面难过,但心里还是很爱自己的母亲的,豆宝希望父母能够好好听自己讲话。成年人往往都喜欢孩子听话,但却经常会忘记去听孩子的话。
动动认为他的妈妈有时候是只会喷火的大怪兽,总会嚷嚷着:“不可以,不可以!”动动妈妈抓狂于孩子的成绩总是垫底,不知道孩子是不想学习还是没有掌握方法。父母总觉得孩子是脱轨的,因为孩子没有按照父母想要的状态去做。
熙熙的父母是一对视障夫妻。在熙熙刚出生的时候,他们由于眼睛看不见,导致在照顾孩子的过程中遇到了一些障碍。他们用耳朵、鼻子、嘴巴、手脚和盲杖去探索和解决生活中的困难,用他们独特的方式陪伴女儿熙熙不断成长,同时他们也相信熙熙有能力去面对生活中的挑战。
昊昊的父母、外公的严厉教育,破坏了昊昊的自信,一读完初中,昊昊就不肯上高中了。随着老二的出生、父母的高要求,昊昊逐渐患上了抑郁症。直到找到了当地的心理咨询师,昊昊妈妈才发现昊昊的抑郁是父母的问题而不是孩子的问题。